毕宪顺，男，汉族，1956年8月生，山东巨野人，中共党员。教授，博士生导师。2003年7月，获北京师范大学教育学博士学位。2003年12月任山东工商学院党委书记，2008年11月至2017年1月任鲁东大学党委书记。2000年4月首批入选山东省理论人才“百人工程”，2007年4月被授予山东省有突出贡献的中青年专家称号，2016年12月被聘为山东省智库高端人才首席专家，2017年8月获山东省社会科学突出贡献奖，2019年1月享受国务院政府特殊津贴。
　　90年代研究邓小平理论，出版《邓小平政治思想论纲》《邓小平经济思想论纲》《当代中国马克思主义范畴论》《邓小平理论与中国特色社会主义规律》《解读邓小平理论》等5部著作，在邓小平理论研究领域取得丰硕成果。2003年博士毕业后，将邓小平理论与教育政治学相结合，研究教育管理与政策，出版《权力整合与体制创新——中国高等学校内部管理体制改革研究》《制度?体制?机制——高等学校教授委员会制度研究》《决策?执行?监督——高等学校内部权力制约与协调机制研究》《大学治理：理念?规制》《多学科视角的问题青少年教育矫正研究》等5部著作。在《教育研究》《高等教育研究》《光明日报》《中国教育报》等报刊发表论文80余篇，10余篇文章被《新华文摘》《中国社会科学文摘》《中国人民大学报刊复印资料》等转载，被引用1288次，篇均被引14次，H指数18，在高等教育研究领域产生较大影响。主持完成国家自然科学基金项目、全国教育科学规划课题、山东省社科规划课题15项。获山东省社会科学优秀成果奖14项（一等奖2项），高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）2项，山东省科学技术奖1项，山东省省级精品工程奖1项，山东省理论人才“百人工程”优秀成果奖1项，山东省省级教学成果奖4项（一等奖2项）。

　　在教育改革发展和现代大学治理研究方面，取得了创新性成果：一是深刻论述内涵发展与外延发展，提出了改革开放以来中国高等教育经历了两个以外延发展为主的跨越式发展阶段和两个以内涵发展为主的稳定发展阶段的观点。二是准确界定领导体制与管理体制，提出了领导体制与管理体制相区分的观点。三是将耦合概念运用于学术权力与行政权力整合，提出了两种高等学校的学术权力组织模式和三种学术权力与行政权力耦合模式。四是将先进的大学治理理念与中国实际相结合，为深化高等学校内部管理体制改革提供了理论基础。